發散思維訓練題
訓練的要點如下: ,
（1）把握好發散思維和想象思維的關係。發散思維和想象思維是密不可分的，我們向四面八方任意地層開想象時，也就是在進行發散思維。所以，我們在做發散思維訓練時，應儘量擺脱邏輯思維的束縛，大膽想象，而不必擔心其結果是否合理，是否有實用價值。
（2）要注意流暢性、變通性和獨特性的要求，在訓練中要儘量追求獨特性。當然，如果一開始產生不了獨特性的思維結果也不要着急。從流暢性到變通性再到獨特性，循序漸進，逐漸就可以進入較高水平的發散思維狀態。
（3）注意跳出邏輯思維的圈子.
（4）在課堂上可以由教師統一掌握訓練進度和時間，每道題以2—3分鐘為宜。在課後自我訓練時，時間可以長一些。
練習1：字的流暢
請在10個十字上加最多三筆構成新的字.
十、十、十、十、十、十、十、十、十、十
請在“日”字、“口”字、“大”字、“土”字的上、下、左、右，上下一起各加筆劃寫出儘可能多的字來(每種至少3個)。
練習2：觀念的流暢
儘可能多地説出領帶的用途
儘可能多地説出舊牙膏皮的用途
什麼“狗”不是狗，什麼“虎”不是虎
什麼“蟲”不是蟲，什麼“書”不是書
什麼“井”不是井，什麼“池”不是池
練習3：雨傘存在的問題：
1、容易刺傷人；
2、拿傘的那隻手不能再派其他用途；
3、乘車時傘會弄濕乘客的衣物；
4、傘骨容易折斷；
5、傘布透水；
6、開傘收傘不夠方便；
7、樣式單調、花色太少；
8、晴雨兩用傘在使用時不能兼顧；
9、傘具攜帶收藏不夠方便；等等。
解決方案：
1、增加摺疊傘品種；
2、傘布進行特殊處理；
3、傘頂加裝集水器，倒過來後雨水不會弄濕地面；
4、增加透明傘、照明傘、橢圓形的情侶傘、拆卸式傘布等；
5、還可以製成“灶傘”，除了擋風遮雨外，在晴天撐開傘面對準太陽，傘面聚集點可產生500度的高温，太陽傘成了名副其實的“太陽灶”，用途一下子就拓寬了許多。
練習4：方法發散
（1）用“翻“”的辦法可以辦成哪些事？
（2）每天早晨有許多職工乘汽車上班，交通非常緊張，有哪些辦法可以改變這種狀況呢？
（3）你對電話機的鈴聲可以做哪些改變？
（4）要調動學生學習的積極性，有哪些方式可以運用？
練習5：結構擴散
用8根火柴作2個正方形和4個三角形(火柴不能彎曲和折斷)。
一般在正方形中作三角形都容易從對角線入手，但對角線的長度大於正方形的邊長，所以反過來想，又組成三角形，又有相同的邊長，那就要錯開對角線。
練習6：因果關係發散
如果人沒有了蚊子，會發生什麼事情？
練習7：材料擴散
如果可以不計算成本，還可以用哪些材料做衣服？
練習8：0是什麼？（至少想出30種）
腦袋、地球、宇宙、圓、英文字母O、氧元素符號、雞蛋、釦子、麪包、鐵環、孫悟空的金箍咒、杯子、麻子、圓滿、結束
練習9：誰更胖？
兩個朋友外出旅遊，夜晚在一家旅館過夜，談到了體重的問題。兩個都認為自己比對方瘦，但到底誰更胖呢？看來只有稱一稱才知道了。於是他們向旅館借體重秤，可旅館只有一台小磅砰，而且最多隻能稱20千克的物品。這該怎麼辦呢？
其中一人拿來一些小小的道具，就把問題解決了？你知道他是怎麼做的嗎？
