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發散思維—點燃靈感的星星之火

幼兒園教案 閲讀(1.14W)

發散思維—點燃靈感的星星之火

發散思維——點燃靈感的星星之火

發散思維也叫多向思維、輻射思維或擴散思維。是指對某一問題或事物的思考過程中,不拘泥於一點或一條線索,而是從僅有的信息中儘可能向多方向擴展,而不受已經確定的方式、方法、規則和範圍等的約束,並且從這種擴散的思考中求得常規的和非常規的多種設想的思維。  多向思維的概念,最早是由武德沃斯於1918年提出,以後斯皮爾曼、卡推爾作為一種“流暢性”因素而使用過。美國心理學家吉爾福特在“智力結構的三維模式”中,便明確地提出了發散性思維,也即是多向思維。他認為,發散思維是從給定的信息中產生信息,其着重點是從同一的來源中產生各種各樣的為數眾多的輸出。它的特點一是“多端”,對一個問題可以多開端,產生許多聯想,獲得各式各樣的結論;二是”靈活”,對一個問題能根據客觀情況變化而變化;三是“精細”,能全面細緻地考慮問題;四是“新穎”,答案可以有個體差異,各不相同,新穎不俗。在50年代後,通過對發散性思維的研究,進一步提出了發散性思維的流暢度(發散的星)、變通度(發散的靈活性)和獨創度(發散的新奇成份)三個維度,而這些特性是創新性思維的重要內容。