《神奇的車抽》
活動目標：
1、瞭解車軸的名稱和用途。
2、喜愛實驗操作，願意發表自己的見解。
3、再體驗操作中發展幼兒動手能力，學會合作分享，體驗成功的喜悦。
活動準備：
1．組合玩具車若干輛，汽車模型若干（沒有安裝車輪，可塗色的卡片車模型）；
2．圓形卡片人手兩張，木棍，木頭車輪、乳白膠、
活動過程：
操作實驗和討論交流。
實驗滾動一塊圓紙板，觀察滾動的情形。
提問：你能讓一塊圓形卡片滾動起來嗎？幼兒試驗探索，一張卡片滾動起來是什麼樣的呢？
2、如果將木棍粘在兩個圓形卡片中間，幼兒進行探索性操作，觀察會有什麼效果？（幼兒自由表達）
3、教師小結：圓紙板有了小木棍相連所以能平穩地向前滾動，讓小朋友跟老師一起來看看，生活中還有什麼是利用這個原理製造的物品呢？
二、做一做，玩一玩，激發幼兒對活動的興趣。
1、師：老師這裏有一個汽車，它缺了什麼呢？（車輪）教師事先準備小車卡片模型，（塗色步驟可留給幼兒進行操作）步驟（如圖）：
2、那我們直接把車輪放上去就能開動嗎？（老師把四個車輪“放”到車身上去，鬆開手滾動，車輪四散滾開）為什麼有了車輪它還不能平穩地向前開動？（幼1：因為它沒裝好）（幼2：車輪沒有連起來）（幼3：中間少了一根連起來的棍子）
3、師：車輪怎樣才可以連起來，讓它平穩地向前滾呢？
（請一個幼兒上前和老師一起將車輪用車軸相連並拼裝到車身上去，拼接好後開一開，滾一滾）
現在玩具車可以開給你開給我，老師用什麼東西把兩個輪子連起來，讓它不散開，能平穩地向前滾動的呢？它叫什麼名字呢？（車軸）它究竟有什麼奇妙的作用？（它可以讓車輪一直向前滾動）。
四、遊戲：找車軸
教師提供各種玩具車，供挑選自己喜愛的的玩具車，找一找它的車軸在哪裏，向老師和同伴談談它的作用。
活動延伸：
1、觀察在家庭中所玩的車輛是不是都有車軸。
2、與爸媽討論車軸的用途
3、在手工區提供廢舊紙盒，牙籤細木棍或細鉛絲，若干圓卡紙板，製作可以滾動的紙盒小汽車。（幼兒教育）
