活動目標：
1、引導幼兒體驗玩水的快樂。
2、激發幼兒的合作和創造意識。
3、鼓勵幼兒運用各種感官，初步感知水的特徵。
活動準備： 杯子2個 、小勺 、海綿 、小塑料袋、 幼兒自己用的水杯
活動過程：
談話
觀看圖片，噴泉，引出水。並提問：生活中能不能離開水？
二、導入活動。
1、除了噴泉這裏有水，你還在哪裏見到過水？（啟發幼兒描述自己見到水的情形。）
2、那水是什麼樣子的呢？ 你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等
4、幼兒操作，教師巡迴觀察。
5、教師小結：水是沒有顏色沒有味道的。（物色、無味、透明）
三、幫水寶寶搬家
1、水寶寶想去一個地方，想讓小朋友幫忙，小朋友們想不想幫助它呢？
2、教師介紹材料：出示各種材料， 幼兒説出其名稱。要求孩子幫水寶寶搬家時，可以用這些材料，也可不用：如：用兩手捧水，拿起杯子倒水等等。
幼兒操作，教師巡迴指導。
首先使用海綿運水
然後嘗試用小勺
最後用小塑料袋
4、、請小朋友互相説一説自己是怎樣幫水寶寶搬的家，你在幫水寶寶搬家的時候發現了什麼？用那塊樣物品更方便快捷？
5、個別提問
四、告訴幼兒水寶寶的小祕密（小結）：水寶寶是沒有顏色、沒有味道、是透明的，還會流動哪，你知道了嗎？
五、活動延伸：
水是人類最寶貴的資源，教育幼兒在生活中要珍惜每一滴水。回家蒐集自己珍惜用水的好習慣來幼兒園與小朋友們分享。
