活動目標：
1、嘗試用遊戲棒架起彩泥的方法，發現“三腳架”具有穩定性。
2、在製作“三腳架”的過程中能發現並樂意解決問題。
3、喜歡科學探究活動，體驗操作和成功的樂趣。
活動準備：1、遊戲棒、橡皮泥、扭扭棒、自制小鼓（氣球、雪花膏瓶蓋也可以用其它大小差不多的圓形茶葉盒蓋等等）
教學過程：
一、出示遊戲棒和橡皮泥，初次嘗試用筷子把彩泥撐起來。
1、出示遊戲棒和橡皮泥。
現在就請小朋友用桌上的材料去試試看，誰能用遊戲棒把橡皮泥撐起來，讓橡皮泥穩穩地站在桌上？看看你用了幾根遊戲棒？
2、幼兒自由嘗試，教師指導。
3、交流嘗試結果。
（1）你們都成功了嗎？你用了幾根遊戲棒將橡皮泥撐起來的？
（2）教師小結：我們在做的時候，每根遊戲棒的一頭插在橡皮泥的中間，要靠攏，高度一樣高，下面呢，要分開，才能將橡皮泥撐起來的哦。（比較幼兒的作品，根據實際情況引導幼兒發現遊戲棒必須撐開才能站起來。）
二、第二次探索，嘗試用最少的遊戲棒將橡皮泥撐起來。
1、交流操作結果。你最少用了幾根遊戲棒把橡皮泥撐起來了？（3根）有沒有比3根更少的了？
2、小結。
我們發現，圍繞一箇中心點，把三根遊戲棒搭成一個三角形，就能又方便又穩固地把橡皮泥撐起來。它有一個好聽的名字，叫“三腳架”。
三、介紹各種“三腳架”，結合生活，談談三腳架的作用。
1、人們根據這個發現做了很多有用的架子，在生活中你有沒有看見過三腳架？它有什麼用？
2、用圖片演示各種三腳架。
四、用三腳架原理製作“架子鼓”，體驗成功的樂趣。
介紹材料及製作要求。
這裏有一些遊戲棒和扭扭棒，請你們用“三腳架”的原理，三人合作製作一個鼓架，把鈴鼓撐起來。一個人拿住遊戲棒，一個人用扭扭棒把遊戲棒紮緊，注意要多扭幾圈。再把三根竹籤撐開來，擺成三腳架的樣子。（請個別幼兒配合示範）
下面是簡單的小鼓的製作方法，先將氣球剪斷（如圖），再將氣球的頂端套在瓶蓋的內側凹面，套好後將瓶蓋翻轉放在做好的三腳架上，這樣架子鼓就做好了。
用橡皮泥（如圖）做好鼓槌，可一試着敲擊小鼓，聽聽會發出什麼樣的聲音。
2、幼兒操作，教師指導，提醒幼兒一定要把遊戲棍紮緊。
3、展示作品，請幼兒演奏，感受成功的樂趣。（可以將幼兒的作品集合到一塊，共同演繹一曲打擊樂）
