活動目標：
1、學習用紙條粘貼小瓢蟲。
2、初步的學會運用紙條粘貼製作的技巧，並能大膽想象創新。
3、放鬆地表達，激發幼兒創作興趣，體驗成功的喜悦。
活動準備：
1、幼兒有已有過紙條製作的經驗。2、彩色紙條若干、膠水或者膠棒、卡紙、勾線筆、剪刀 範畫
活動過程：
欣賞、談話
出示圖片，提問：這是什麼？為什麼叫瓢蟲？它的身體有什麼特徵？ 小結：對，是瓢蟲。瓢蟲的形狀像用來盛水的葫蘆瓢，所以叫瓢蟲。瓢蟲的身體很小，只有一粒黃豆那麼大，它是一種半個圓球那樣的小甲蟲，有兩層翅膀，外面的一層叫鞘翅，鞘翅小妹有一層軟翅膀，能夠飛翔。 2、這隻瓢蟲身上有幾個斑點？七個，這是七星瓢蟲，我們可以根據瓢蟲身上的斑點來確認是什麼瓢蟲。如有兩個斑點就是二星瓢蟲。瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護莊稼。一隻瓢蟲一天能夠100多隻蚜蟲。
瓢蟲分益蟲和害蟲。
益蟲有：二星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲、十二星瓢蟲、十三星瓢蟲； 害蟲有：十一星瓢蟲和二十八星瓢蟲等。無論是益蟲還是害蟲都喜歡吃蚜蟲。 3提問：瓢蟲怎樣保護自己？ 小結：瓢蟲身體雖小，但許多強敵都對它無可奈何。特別是七星瓢蟲，它的3對細腳關節上有一種化學武器，能分泌一種極難聞的黃色液體，使敵人受不了而逃走，它還有一種裝死的本領，瞞過敵人而求生。
製作瓢蟲
我們認識了這麼多瓢蟲，你們想不想自己動手做一隻瓢蟲。讓幼兒觀察範例，師幼共同討論瓢蟲身體的製作方法。結合幼兒已有經驗教師示範講解。
（1）、先將圓形卡片上圖上膠水（用雙面膠也可），然後將紙條兩端相對如圖粘在圓形卡片上，這樣交替進行，知道表變成一個隆起的球體。（注：紙條要相互交叉進行粘貼）
（2）、然後將準備的半圓形頭上站好觸角，在畫好眼睛，並將小瓢蟲的頭粘在半圓形的身體前面（如圖）
、最後將準備好的圓點粘在瓢蟲的身上，小瓢蟲就做好了。
2、幼兒自由發揮，選擇自己喜歡顏色的紙條及瓢蟲種類進行製作。
3、幼兒製作教師巡迴指導，幫助有困難的幼兒解決操作上的難題。
4、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
