原型輻射指的是以一個事物（或原型）為中心， 聯繫它的各種關係或變化形式， 從不同的角度或側面進行發散性思考，打破並豐富關於該事物的個性規定，獲得認識的飛躍。例如圍繞“回形針的用途”這個問題，就可以從以下幾個方面加以思考：它在通常情況下有什麼用途？變形後有什麼用途？對人們的學習、工作、健康分別有什麼用途？對男人有什麼用途？對女人又有什麼特殊用途？對老人、成年人、小孩又分別有什麼用途等。這種思考方法使人得到許多意想不到的情況（通常我們不會去這樣想問題）。其實發明中的變一用為多用， 如兩用沙發、三用落地扇、多用剪刀等都是這類思考的產物。如山西省長治市的張軍以普通教學用三角板現有的用途為基礎，發散思考，力圖擴展它的用途，終於經過三次變化改革擴展了它的用途，發明了多用三角尺，收到了意想不到的效果，並獲全國科技發明獎（葉季龍老師指導）。[附]：多用三角尺是教學三角板的改型。現在通用的教學三角板畫平行線或有一定角度要求的角時必須有另一三角板或量角器配合，使用很不方便。作者巧妙將一個角度盤裝在尺上，用裝在盤中央的重錘指針顯示三角尺的傾斜角度，這樣就可以畫任意傾斜角度的直線，畫平行線、畫二維、三維座標系或畫角平分線，還可作量角器等。
