創造發明的前提 1．目的 （1）瞭解什麼是缺點列舉法。瞭解缺點列舉法是尋找創造發明課題的有效方法。通過列舉物品缺點的練習，培養學生創造發明選題能力。 （2）學生通過製作可標明行數的書籤、設想改進汽車、試做小發明家活動，進一步體會運用缺點列舉法進行發明活動的特點。 2．內容要點 閲讀“瓦特發明往復式蒸汽機”,瞭解瓦特發明蒸汽機的簡單過程，針對討論題，讓學生們根據自己的理解，自由地發表見解。一般只要議論出要點即可（即瓦特是看到了紐可門蒸汽機的缺點後作出了重大的改進）。其他議論如：瓦特聰明能幹，他認真學習原理，他看到缺點後一直思考改進方法，他有機會修理老式蒸汽機，他把汽缸做成封閉式，他有很好的機械知識，他想到了人類社會對蒸汽機的需要等等，都是可以的。 （1）基本活動：瓦特發明往復式蒸汽機從找缺點到發明 瓦特小時侯體弱多病，影響了學習，成績並不是很好。後來在學徒階段他學習機械製作手藝，憑着他的聰明和鑽研精神，他掌握了很多機械知識。他在格拉斯哥大學做儀器修理工作時，一次他接到了修理一台紐可門蒸汽機模型的任務，很快他就把這台蒸汽機修好了。但是他看到這種蒸汽機效率很低，工作速度很慢，實際操作很不方便，於是產生了改進這種蒸汽機的念頭。 瓦特認真學習了蒸汽機的原理、蒸汽機性質以及發動機中熱的傳遞過程，頭腦裏一直在思考蒸汽機的問題。一次散步時他突然想到紐可門蒸汽機中蒸汽要經過冷凝後才能進入下一循環，既降低了速度，又要重新加熱蒸汽室，浪費了熱量。如果把汽缸做成封閉式的，活塞兩邊輪流充入蒸汽和排除廢氣，利用活塞桿的往復運動來帶動汽缸兩邊的排汽和衝汽閥門，這樣就能使活塞自動快速往復運動，既提高了速度，又提高了蒸汽的利用效率。由於瓦特的蒸汽機比紐可門蒸汽機效率提高多了，很快就完全取代了各種老式蒸汽機，瓦特成了現代蒸汽機的發明人。後人又在瓦特蒸汽機上做了各種小改進，使得蒸汽機車、蒸汽動力輪船和蒸汽機的動力工廠等都發展起來，形成了人類歷史上第一次技術革命。 討論：瓦特為什麼能發明往復式蒸汽機？ 現在，我們知道了蒸汽機並不全部是瓦特憑空想出來的，只是瓦特看到了原有的紐可門蒸汽機存在很大的缺點，針對這些缺點，瓦特改變了紐可門蒸汽機的結構，作出了重要的改進，使蒸汽機適合普遍使用，因此瓦特成了現代蒸汽機的發明人。 （2）閲讀
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