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創造力開發的思路和方法

幼兒園教案 閲讀(1.31W)

創造力開發的思路和方法

一、創造力開發的主要思路 1.增強創新意識 創新意識決定一個人想不想創新的問題。因此,要開發創造力,首先要增強和提高人的創新意識。 人的創新意識有兩種:一是主動性創新意識,一是被動性創新意識。 主動性創新意識,是指不需來自外部的推動,主體的意識就可以有效地驅動個體去創新,創新活動是主體自身需要的一種意識,穩定、持續、主動、習慣化是它的特點。 被動性創新意識是指主體受外部的推動而產生的創新意識。例如,接受交給自已完成的指令性科研問題、開發任務或項目。這類被動性創新意識同樣也會對創新活動產生推動作用,主要是創造主體有責任感,有成功的願望,有勝任的能力。 2.掌握創造方法創造方法是創新活動成功經驗的總結和歸納,並上升為工具性的創造方法論。創造方法一舉擊破了創造的神祕氣氛,使普通人藉助創造方法亦能涉足創造活動,掌握創造方法是開發創造力的好思路。 3.培養創新思維 創新思維乃創造力的靈魂,培養創新思維是創造力開發的關健。美國創造力開發公司總裁、創造學家羅傑.馮奧奇説過:“如果你對創造性思維持冷淡態度,你就不會認識到在一個發展變化、日新月異的世界上,激發和應用新設想是至關重要的生存技能。” 4.優化創新人格 前面講到, 創新思維乃創造力的靈魂,而創新思維的靈魂又是什麼呢?那就是創新人格!這是因為人是創造萬物的主體,是一切創新活動的認識者、發出者和操作者,忽視創新人格的優化,開發創造力將是捨本求末倒置的。 5.形成創新環境 創造力開發離不開一個好的環境,尤其是個體創造力開發。因為人的行為是個體與環境交互作用的產物。美國創造學家阿瑞提認為:“適宜的氣候和環境能極大地促進創造。” 6.創新成果展示和創新人物示範經常進行各級各類的創新成果展示,對創新方面取得成績的人物進行表彰、鼓勵和獎勵,達到示範作用的目的,都對創造力的開發很有推動作用。 二、創造力開發的方法 模式 美國創造學家戴維斯先生在1980年

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