活動目標：
1、培養幼兒仔細觀察的習慣和探索科學奧妙的興趣。
2、引導幼兒在《轉轉玩玩》中觀察陀螺旋轉時的圖案的變化。
3、探索陀螺原地穩定旋轉時技巧，體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備：自制抽動陀螺、 瓶蓋 、光盤、 雙面膠、玻璃珠、
活動過程：
一、玩玩轉轉，讓陀螺轉起來。
1、教師表演，捻動陀螺，激發幼兒的活動興趣，教師提問：這是什麼玩具？（陀螺）。請問小朋友還見過什麼樣的陀螺，提醒幼兒思考與現在玩的不同的一些陀螺玩具。
2、讓幼兒自由轉動，並進行觀察。
（1）教師提出問題，幼兒分組進行探索、觀察，發表自己的不同見解。
（2）怎樣才能使陀螺穩穩的上時間的轉動呢？教師可採取讓每個幼兒拿一個陀螺，來轉一轉，玩一玩。從中找出問題的答案。
（3）幼兒玩轉陀螺，教師巡迴觀察並指導。
（4）討論交流：你是怎樣讓陀螺轉起來的，請表演給大家看。
3、幼兒自由結伴，進行轉動陀螺的比賽。討論，為什麼有的陀螺轉動時間長，有的轉動時間短。
二、轉轉看看、陀螺變變。通過這一活動，讓幼兒來觀察不同圖案的陀螺旋轉後，圖案的變化。
1、幼兒自由結伴轉動陀螺。（1）提問：陀螺旋轉之前與旋轉之後有什麼變化?（2）幼兒進行交流，討論在旋轉前和旋轉後有什麼變化？談談自己的發現。
三、做做玩玩
1、組織幼兒製作陀螺
（1）、準備一張光盤大小圓形的紙，並畫上不同的圖案。粘在光盤的一面。
、然後在中間的圓孔處粘上雙面膠，將準備好的瓶蓋如圖粘好
、將光盤翻轉，在另一面同樣粘好雙面膠，並將玻璃珠如圖粘好
、一個好玩的陀螺就製作好了。
（5）、觀察不同圖案的陀螺轉動起來圖案的變化。（能力強的幼兒，可用彩色水彩筆進行裝飾，轉動起來觀察形狀及顏色的變化）。
幼兒自己製作，教師巡迴指導。
（1）幼兒自由自由轉動陀螺。
（2）提問：陀螺旋轉後看上去有什麼變化？
（3）幼兒自行討論交流。
活動延伸：
課後幼兒玩自制陀螺，進一步感知陀螺的各種變化。（包括不同形狀及大小的陀螺轉動的速度、顏色、形狀、大小等）。
