實驗重點
認知算盤的功能，並會簡單使用
實驗目的
瞭解算盤的組成結構並熟練組裝
實驗認知
算盤是中國古代的一項重要發明，中國算是算盤的故鄉，在阿拉伯數字出現前算盤是世界廣為使用的計算工具，算盤是長方形的，四周是木框，裏面固定着一根根小木棍，小木棍上穿着木珠，中間一根橫樑和算盤分成兩部分，每根木棍的上半部有兩個珠子，每個珠子當五，下半部有五個珠子，每個珠子代表之一。
隨着算盤的使用，人們總結出許多計算口訣，使計算的速度更快了。這種用算盤計算的方法，加珠算。珠算有對應四則運算的相應法則。統稱珠算法則。相對一般運算來看，熟練的珠算不遜於計算器，尤其在加減法方面。根據珠算演變而來的珠算式心算成了速算技術的一種。到了明代，珠算不但能進行加減乘除的原酸，還能計算土地面積和各種形狀東西的大小。
試用算盤和珠算，除了運算方便以外，還有算連思維能力的作用，因為打算盤需要腦
眼、手的密切配合，是鍛鍊大腦的一種好方法。
實驗步驟
1.實驗器材：算盤框、珠子、槓
2.認知算盤框，中間的一根橫樑把算盤分為兩部分，在槓上穿七個珠子，注意調整算盤的上樑部分是兩個珠子，下樑部分是五個珠子，然後把槓按在算盤底框上的槽內，重複此操作直至全部填充完畢，算盤的雛形就完成了。
3.把算盤框的另一個框扣在算盤雛形上，用手指按壓框架四邊，相互扣壓緊實，算盤就完全完成了，小朋友明年趕緊動手試一試自己做的算盤吧，會口訣的小朋友就可以直接拿來作為計算器來進行計算了。
