2、出示長方體積木，將各面上的不乾膠紙一一撕下貼在黑板上，讓幼兒數一數是幾張，再將6張長方形不乾膠重疊一起，先讓幼兒數一數一共有幾張紙片，再看一看哪幾張的形狀、大小完全一樣。
3、在幼兒動手感知和與老師一起觀察分析後，引導幼兒歸納出，這塊積木也有6個面，6個面都是長方形，對着的面個面是一樣大的，告訴幼兒，像這樣有6個長方形的面，兩個對着的面是一樣大的物體叫長方體。
4、出示一個有兩面是正方形的長方體積木，讓幼兒把此積木和6面都是長方形的積木比較觀察，使幼兒瞭解這塊積木也是長方體。
5、再出示各式長方體紙盒，問幼兒：它們各是什麼形狀？使幼兒進一步明確，只要是有6個長方形的面，或者4個長方形面，2個正方形面，對着兩面的形狀、大小完全一樣的物體，不管她的長短、厚薄、寬窄、空心、實心都是長方體。
6、讓幼兒説出自己周圍生活中哪些東西是長方體的。
7、指導幼兒用作業紙折出一個長方體，數一數有幾個面，使幼兒清楚地感知到體是由面構成的。
