一、探究力的作用效果
【觀察並討論】
物體與物體之間的作用統稱為力。觀察圖1並討論：排球的發生了改變，這是因為排球受到的作用。
觀察圖2並討論：海綿發生的改變，它受到的作用。
觀察圖3並討論：從桌上滾下的小球運動快慢和方向發生了，因為小球受到的作用。
信息快遞：物體由靜到動，由動到靜，由慢到快，由快到慢，或運動方向發生變化，叫做運動狀態發生改變。
【得出結論】當或改變時，可以判斷物體受到力的作用。
【交流討論】
1．如圖4表示力的作用效果，其中（a）主要是表示了力可以使物體發生__________；（b）主要是表示了力可以使物體__________。
2．足球是一個對抗很強的運動項目，如圖5（a）是罰點球時，運動員用腳把球踢出去了；（b）是運動員用頭來頂飛來的足球；（c）是守門員一下子抱住飛來的球。這三張圖都説明_____________________________。如圖（d），用力把直的鋼捲尺彎成弧狀，這説明__________________。
二、探究力的作用是相互的
【提出問題】
觀察圖6和圖7，提出問題：當一個物體受到另一個物體的作用時，另一個物體是否也同時受到這個物體的作用呢？
【進行猜想】
可能不受到力的作用；可能同時受到力的作用。
【實驗探究】
（1）把兩塊蹄形磁鐵固定在小車上，讓它們的同名磁極相對，將兩個小車在水平桌面上靠攏。注意觀察以下三種情況下的現象。
①按住磁鐵A，釋放磁鐵B；②按住磁鐵B，釋放磁鐵A；③同時釋放兩個磁鐵。
現象表明，磁鐵Ａ對磁鐵Ｂ施加排斥力的同時，磁鐵B也對磁鐵A施加排斥力。
（2）兩隻彈簧互相拉伸讓兩個彈簧對拉，有什麼現象發生？這表明一個彈簧對另一個彈簧施加力的同時，也受到另一個彈簧的力。
【歸納總結】
一個物體在對別的物體施加力的同時，也要受到別的物體對它施加的力，因此，物體間力的作用是。
力總是成對出現的，我們把其中的一個力叫做作用力，另一個力叫做反作用力。
説一説：穿着旱冰鞋的小孩向前推牆，人向後退，説明相互作用的力在方向上有何特點？
【交流討論】
1．觀察下圖中的三幅圖，可得出的結論________________________________________。
2．你留意過以下事實嗎？如：划船時，漿向後划水，船才會向前行駛；溜旱冰時，相對靜止的兩人，只要一人用力去推對方，兩人會向相反方向運動；將吹足了氣的氣球嘴鬆開並放手，球內氣體從氣球嘴泄出的同時，氣球會向相反的方向運動，請歸納出上述現象所共同遵循的物理概念或規律。（至少寫出兩條）
三、探究影響塑料刻度尺形變的因素
看下圖的實驗
【試一試】（1）怎樣使使塑料刻度尺向下彎曲？施加力的方向應向。
（2）要使塑料尺產生相同的彎曲，力作用於（A/B）點較省力。
（3）作用的力應（增大/減小）才能使塑料尺向下彎曲程度大一些。
【結論】力的作用效果與力的大小、方向和作用點。力的大小、方向和作用點稱為力的。
【討論】同學們在推門的過程中，能夠體驗到力的三要素對力的作用效果的影響。請你提出其中一個能影響力的作用效果的因素，並利用下圖所示場景設計一個能體驗到“力的作用效果與該因素有關”的過程。
選自：《初中物理自制教具》
