教學目的：
1、引導幼兒嘗試運用多種感官認識"1"和"許多"。
2、認識"1"和"許多"，知道"1"和"許多"的關係。
3、培養幼兒觀察、分析和口語表達能力。
教學重點：知道"1"和"許多"的關係教學難點：口語表達能力教學準備：
創設遊戲宮情景（停車場、紅燈籠、提供數量是"1"和"許多"的物體）小兔胸飾每人一個，鼓一面。
教學過程：
一、談話引起幼兒興趣師："今天天氣真正好，兔媽媽帶着兔寶寶到遊戲宮去玩一玩，看一看。我們開着汽車出發吧！"二、認識"1"和"許多"1、發門票"遊戲宮到了，可遊戲宮不能隨便進去，要有門票才能進去。"師問："你們有門票嗎？"（沒有）"那媽媽有票嗎？"（有）"有多少？"（'許多'反覆説三遍）提出要求：現在媽媽把票發給寶寶，你們要告訴媽媽你拿到了幾張票？票發完後問："媽媽手中有票嗎？有幾張？還有的票呢？
小結：許多的票可以分成一張一張的票，也就是許多可以分成一個一個。
2、進遊戲宮提出要求：進遊戲宮時不擁擠，請寶寶們把票交給遊戲宮的老師後才能進去（待幼兒全進去）。師問："寶寶們，你們的票呢？"（全都交給遊戲宮的老師了）有多少呢？（許多）小結：一張一張的票收起來放在一起就變成了許多張票，也就是一個一個合起來就是許多。
（1） 觀察停車場師問："停車場裏有什麼？（一輛大汽車，許多輛小汽車）（2）觀察燈籠你們看，遊戲宮上面掛着什麼？他們一樣大嗎？有幾個大的？有幾個小的？
三、區別"1"和"許多"1、請小朋友找找看遊戲宮裏什麼東西只有一個，什麼東西有許多？
四、遊戲：兔媽媽和小兔子師：媽媽要看哪隻小兔子最能幹，看看媽媽跳幾下？再聽一聽媽媽敲幾下鼓？
現在媽媽要看看那隻小白兔聽的清做的對，媽媽敲一下鼓寶寶就挑一下；媽媽敲許多下寶寶就要跳許多下。（幼兒反覆練習）接着媽媽説："你們看，菜地裏有多少個蘿蔔？（許多個）現在請寶寶每人拔一個蘿蔔"（強調每人拔一個）。問："你們手上有幾個蘿蔔？"（1個）師："請兔寶寶把蘿蔔放進籃子裏。"（待蘿蔔全放進籃子）問："籃子裏有多少蘿蔔？"（許多個）小結：許多蘿蔔可以分成一個一個的蘿蔔，一個一個的蘿蔔放在一起又成了許多許多的蘿蔔。
五、活動結束師：今天我們在遊戲宮裏玩了遊戲，還學了本領，知道一個一個合起來就成了許多，許多個可以分成一個一個。寶寶們都很能幹，現在我們抬着大蘿蔔開着汽車回家吧。
教學反思：
