《會變的顏色》
簡單的科學小實驗目標：
1、讓幼兒知道紅、黃、藍可以調換出各種顏色，並知道紅、黃、藍是三原色；
2、通過小實驗及孩子們的新手操作，提高幼兒的動手能力和思維能力，鍛鍊其科學的思維方法。
準備：
廣告色紅、黃、藍，水杯、水、畫有彩虹的圖畫
過程：
1、出示圖片引導孩子觀察彩虹的顏色，告訴孩子們彩虹的七種顏色都是由三種顏色調製成的。
2、出示三原色。教師示範調色；
3、請幼兒用三原色嘗試調色。
4、小結：請小朋友説説什麼顏色加什麼顏色會變成另外一種什麼顏色。
《空氣娃娃在哪裏》
簡單的科學小實驗目標：
1、提升幼兒學習的興趣，激發幼兒探索奧祕的興趣；
2、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。
活動準備：
蠟燭、火柴、玻璃杯、塑料袋、氣球
過程：
1、猜謎語：
看不見、摸不着，抓不住，聞不到，你需要，我需要，離開它，活不了。
2、引導幼兒尋找空氣在哪裏，（用眼睛看，用手摸，用鼻子聞等），讓幼兒初步感知空氣的特點。
3、教師出示塑料袋，並用袋子裝空氣，將口紮起，袋子鼓起來。請幼兒説説是什麼東西？
4、在空氣中點燃蠟燭，請幼兒觀察燃燒情況。
5、將透明的玻璃杯罩在燃燒的蠟燭上，請幼兒觀察情況，並嘗試説出原因。
6、做小實驗：會跑的汽球，請幼兒説説汽球為什麼會跑起來。
7、小結：我們的身邊到處都有空氣，我們的生活離不開它。
《神奇的顏料》
簡單的科學小實驗目標：
1、幼兒通過操作實驗，發現顏色的變化；
2、培養幼兒探索科學的奧祕。
活動準備：
紫甘藍、開水、兩個小碗、幾塊乾淨的麪條、筷子
牛奶、檸檬汁、醋
活動過程：
1、教師以魔術師的身份出現;
2、出示紫甘藍菜，引起幼兒的興趣。
3、撕開紫甘藍，放一片在小碗裏。小心地往碗裏倒入開水，用筷子攪拌，紅色捲心菜會把熱水染成藍色，
4、把藍色的水倒在另一外碗裏，讓水冷卻，把準備好的布條浸在藍色的水裏，然後把麪條晾乾；
5、把晾乾的布條分別蘸上牛奶、檸檬汁，讓孩子仔細觀察會發現什麼？（有同物質會使麪條變成不同的顏色）
6、把醋倒入藍色的水中，等片刻，請幼兒觀察，水像被施了魔法一樣，變成了紅色。
小結：像檸檬汁這樣的物質會讓藍色的布條變成粉紅色，而牛奶是中性的，不會改變布條的顏色。
《不起泡的肥皂水》
簡單的科學小實驗準備：
肥皂水一杯、吸管一根、醋
過程：
1、教師用吸管粘肥皂水吹泡泡，引起幼兒興趣，並提問：你知道這是什麼嗎？
肥皂水可以用來幹什麼？
2、好，現在我在肥皂水中加入一樣東西，先讓幼兒聞一遍説出是什麼（醋），然後把醋倒入肥皂水，用吸管攪拌後，再吹吹看。怎麼也吹不出泡泡了。
3、小結：在肥皂水裏加醋後，肥皂水中的高級脂肪酸就被分解了，所以吹不出泡泡來。
《變色陀螺》
準備：
白紙板、剪刀一把、一支鉛筆、一支圓珠筆芯、水彩筆一盒、
過程：
1、出示事先做好的陀螺，
“小朋友們，看，這是一個會變魔術的彩色陀螺，你們想不想也有個會變魔術的陀螺呀？那就動手和我一起做吧。“
2、從白板紙上剪下一個直徑為8釐米左右的圓。
3、用鉛筆把圓分成7等分，用彩筆分別塗上紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色；
4、用地支圓珠筆芯穿過圓片中心，做一個陀螺，然後轉動陀螺，仔細觀察，轉動起來的陀螺是彩色的嗎？（不，是白色的）
5、提問：為什麼彩色的陀螺轉起來是白色的呢？請幼兒嘗試回答。
小結：因為陀螺轉起來時，七種顏色好像重疊起來進入我們視線裏，看起來就好像是白色的。
《會變的水》
簡單的科學小實驗目標：
1、感知水和水蒸氣互變的現象；
2、引發幼兒關注自然現象的興趣，激發其探索的慾望。
準備：
燒杯、酒精燈、玻璃板、乾濕毛巾、
活動過程：
1、比較濕乾毛巾有什麼不同？
2、小實驗：水和蒸汽
把燒杯放在酒精燈上燒，看看燒杯裏的水有什麼變化。當燒杯口往外冒氣裏，把玻璃板放在杯口上方，看看玻璃板上有什麼？
3、小結：當燒杯在酒精燈燒時，燒杯裏的水會變熱，一部分水會變成水蒸汽飄出來。當遇到比較涼的玻璃板時，水蒸汽就會又變成水了。
《糖怎麼不見了》
簡單的科學小實驗目標：
激發幼兒對溶解現象的好奇心，引導幼兒觀察溶解的現象，並能用語言表述自己的發現
準備：
每人一杯水，一塊冰糖
鹽、奶粉、果珍、味精等若干、5個一次性杯子
過程：
1、讓幼兒觀察糖的溶解過程，激發幼兒興趣
“你們看，這是什麼？”（冰糖）“如果把糖放在水裏會怎麼樣呢？”
“好，現在把冰糖放入杯中，你們認真觀察，看冰糖會怎麼樣？”
請幼兒試驗，觀察表達交流，（糖慢慢變少，最後完全消失，溶解後的水變甜了）
2、引導幼兒討論溶解現象
“你們剛才看到糖放到水裏怎麼不見了？它真的沒有了嗎？它到哪裏去了？它現在變成什麼樣子了呢（溶解在水裏，使水變甜了，溶解就是化了。）
3、引導幼兒聯繫期貨溶解現象，拓展幼兒的經驗
“好，老師這裏還有鹽、奶粉、味精、果珍，分別放在水中溶解。”
4、小結：我們發現糖、鹽、果珍、奶粉放在水裏替化掉，這叫做溶解，還有哪些東西放在水裏會溶解呢？
《感覺水温》
簡單的科學小實驗目標：
1、通過觸摸感受水的温度
2、瞭解水的兇險性，增強幼兒自我保護意識。
準備：
三個透明的杯子
過程：
1、出示三個裝有開水、温水、涼水的杯子
2、讓小朋友來感受水的温度並提問：
A、哪個杯子裏的水燙手，你能摸嗎？
B、哪個杯子裏的水是涼的？
C、我們可以喝哪個杯子裏的水？
3、通過實際操作，讓幼兒知道什麼水不可以摸，什麼樣的水可以喝,提高孩子的自我保護能力。
《品嚐味道》
簡單的科學小實驗目標：
1、通過品嚐説出酸、甜、鹹
2、説説生活中酸、甜、鹹的食物
準備：
杯子、糖、鹽、醋
過程：
1、教師分別把糖、鹽、醋放到不同的杯子裏，讓幼兒一一品嚐，並説出它們的味道，
2、説説生活中有哪些食物的酸酸的、甜甜的、鹹鹹的味道。
通過品嚐，讓小朋友知道生活常見的調味品的味道。增加生活經驗。
《帶電的汽球》
準備：
兩個汽球、線繩一根、白紙一張
過程：
1、提問問題：兩個汽球在什麼情況下會相互吸引，什麼情況下會相互排斥？
2、將兩個汽球分別吹起來並將口繫住，用線將將兩個汽球連接起來。
3、用汽球在頭髮（或羊毛衫）上摩擦；
4、提起線繩，兩個汽球立刻分開了。
5、將白紙放在兩個汽球之間，汽球上都吸在了白紙上。
