一、聲音能傳遞信息
信息是人們直接或間接感知的一切有意義的東西。任何事物每時每刻都在發出信息。善於收集和處理信息是學習物理及科學研究的重要技能。我們整天與聲音打交道，生產、生活、醫學及科學上聲的應用也非常普遍。
下面的現象，你瞭解嗎？想一想，它們能給我們帶來什麼信息？
（1）在日常生活中，人們挑選瓷器時，總是要輕輕地敲敲、聽聽，以此來判定瓷器的好壞（挑西瓜也常常用這個方法）。
（2）灌開水時，僅聽聲音便可知熱水瓶是否灌滿。
（3）在一隻玻璃杯中先後裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊,會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發出的聲音，此為“叩診”。
（4）工廠裏，工人師傅可以用螺絲刀聽出機器內部運轉是否正常。
（5）蝙蝠的視力很差，它們又只在夜間活動和覓食，它們是用什麼方法繞開障礙物並確定目標位置和距離的？
（6）為了開闢新航道，科學探測船上裝有迴聲探測儀器，探測水下有無暗礁，利用你已有的知識，你能簡單地説明其中的道理嗎？
總結：上面的一些現象，説明聲音能傳遞信息。
二、聲音能傳遞能量
下面是聲波與我們熟悉的水波進行的比較，請仔細思考：
水波是一種波動
聲波也是一種波動
水波能使水面上的樹葉隨之起伏
聲波能使物體(如火焰)搖動嗎？
水波能傳遞能量
聲波也能傳遞能量嗎？
上表中，我們根據兩個對象(水波和聲波)之間在某些方面的相同或相似(都是一種波動)，而推出它們在其他方面也可能相同或相似。這種推理方法叫類比，通過類比，我們不僅猜測“聲波也能傳遞能量”，而且找到了驗證我們的猜測是否正確的思路和方法：即只要證明聲波能使物體隨之搖動，也就證明了“聲波能傳遞能量”。
關於聲波能傳遞能量，小漢設計出了下面簡便易行的小實驗，請你做一做。
（1）取一塊橡皮薄膜，蒙在圓筒的一端，繃緊後用線紮好，再取一塊薄玻璃鏡碎片(或光潔度好的其他反射面)粘在薄膜上(不要在正中間)。如圖那樣，使碎鏡片對準太陽光，在稍遠處牆上可觀察到一個光斑。
固定好圓筒，然後對準圓筒大聲講話，你會發現，牆上的光斑亦會隨着跳動。這是因為人講話時，聲波使薄膜振動起來。由於粘在薄膜上的碎鏡片的“光放大”作用，使這一微小振動“放大”為明顯的光斑跳動。
（2）將點燃蠟燭放在揚聲器適當距離，使揚聲器發聲，可以看出揚聲器前蠟燭火焰來回擺動。
（3）試着做下面的實驗：取兩隻完全相同的音叉，按圖所示的方式放置，注意要讓兩音箱的開口端相對。用細線懸掛一個泡沫塑料球(或乒乓球)與左邊的音叉輕輕接觸。用錘敲擊右邊的音叉使其振動發聲。觀察左邊的音叉及泡沫塑料球的反應，你會發現泡沫塑料球被彈起。這時用手握住右邊音叉的叉股，使其停止振動。我們會聽到左邊音叉發出的聲音。左邊音叉為什麼會發出聲音呢？通過該實驗能得出哪些結論？
選自：《初中物理自制教具》
