改變物體的內能的方法有兩種：做功和熱傳遞。其中做功可以分為兩種，對物體做功和物體對外做功。這兩種方法教科書上分別做了兩個實驗來驗證，但由於兩個實驗有些相似的地方，很容易把它們記混淆，我們在這裏把這兩個實驗做一個對比，就可以很清楚地看到這兩個實驗相同的地方和不同的地方。
實驗一：對物體做功實驗（如下圖）
實驗方法：在厚壁玻璃筒裏放一團醮有乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察瓶內的現象。
實驗現象：棉花燃燒起來
原因：活塞迅速壓下去，活塞壓縮空氣對空氣做了功，使空氣的內能增大，温度升高，達到了棉花的着火點，使棉花燃燒了起來。
實驗結論：對物體做功，使物體的內能增大。
實驗實質：機械能轉化為內能
實驗二：物體對外做功實驗（如下圖）
實驗方法：在大口的玻璃瓶內裝一些水，水的上方有水蒸氣。給瓶內打氣，當瓶塞跳起時，觀察瓶內的現象。
實驗現象：當瓶塞跳起時，瓶內出現了“白霧”。
原因：瓶內空氣推動瓶塞做功，空氣的內能減小，温度降低，使水蒸氣液化形成小水滴。
實驗結論：物體對外做功，本身的內能減小。
實驗實質：內能轉化為機械能。
由於實驗二中先向瓶中打氣，所以學生經常誤會認為這是在壓縮空氣，使空氣內能增大。在這裏我們先向瓶內打氣的目的是讓瓶內的空氣增多（增大瓶內壓強），當瓶內的空氣多到瓶子裝不下的時候，就把塞子衝了出來。我們觀察的是當塞子跳起來後瓶內出現的現象，而不是向瓶中打氣時的現象。
把這兩個實驗綜合在一起我們可以看到，做功改變物體的內能其實是內能和機械能的相互轉化。
這裏的實驗二我們也可以利用身邊的器材來做類似的實驗：
【2009·重慶市】物理老師在課堂上用瓶壁較薄的礦泉水瓶做了如下演示：首先旋緊瓶蓋，接着兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰緊瓶的下部，使其嚴重變形壓縮瓶內空氣，然後迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數米遠，瓶口和瓶內有“白霧”產生（如圖）。
當瓶蓋被衝出時，我們看到礦泉水瓶內出現“白霧”是因為瓶內的空氣推動瓶蓋做功，內能減小，温度降低，瓶內水蒸氣液化形成的小水滴。
做功改變物體內能的事例生活中還有很多，水燒開後壺蓋會被頂起，是水蒸氣對壺蓋做功，本身內能減少，內能轉化為機械能。摩擦生熱是機械能轉化為內能。我們把這些例子歸納整理後，做功改變物體內能的相關知識我們就能夠地掌握地很牢固了。
選自：《初中物理自制教具》
