小發明孕育着大發明 1981年,《我們愛科學》雜誌舉辦了一次"小小發明家"有獎競賽.這是我國頭一次舉行這樣的競賽,參加的人可多啦,來信共有一萬九千多封, 提出的小發明,總共有六七萬條. 這次小小發明家活動的特點有兩個小:年齡小,發明小.年齡小,就是説十五歲以下的少年兒童都可以參加.發明小,就是不搞我們辦不到的大項 目.發明有大有小:大的象原子彈,宇宙飛船,少年朋友當然搞不成;可是,小的人人都可以搞.少年朋友搞小發明,要從觀察我們周圍的世界開始,生活中總有些不順手,不便當,不滿意的事,要改變這種狀態,就要搞發明. 從這次開展的小發明活動中,我們可以得到一些有益的啟發. "自動出水瓶"是一個比較好的小發明.好在哪裏呢 好在小小發明家們能夠靈活應用從課堂上學到的知識.提出這項小發明的共有四人,他們住 在不同的地方,相距很遠,但是,這個小發明應用的原理卻都是一個:"空氣體積壓縮以後,壓強會增大."雖然説,應用這個原理製成的熱水瓶市場上也有,可是他們沒有照抄照搬,而是根據學到的知識,靈活應用,獨立思考,各自想出了一套簡單易行的設備.另外有些類似小發明,卻違反了"水往低處流"的原理,就不可能成功呢. 成功和失敗給予我們一個啟發:"知識是基礎."搞小發明,要應用已經學過的科學知識.通過小發明活動,還會發現自己的知識太少,不夠用, 就會激勵我們更好地學習.打好紮實的基礎,今天能搞小發明,明天才可能搞出大發明.從這個意義上説:小發明孕育着大發明. "充氣雨衣"是一個受到大家稱讚的小發明.穿過雨衣的人都知道雨衣的缺點,從雨衣上流下來的水,會淋濕褲腳和鞋子,對付的辦法是脱下雨衣,打起雨傘.小小發明家林恆韜卻從這裏發現它可以改進的地方,並且定為自己搞小發明的題目.這就給我們一個啟發:事物總不能老是一成不變,總是要發展,要前進,要創新.對不完善,不合理的事物,儘自己的努力去改進,去發明,這是小小發明家的用武之地.永遠革新,永遠前進,不因循,不保守,這是古今中外大發明家的共同風格,通過小發明活動,從小培養起這種思想品質,對於造就新一代的發明家大有好處.這也可以説,小發明孕育着大發明. 把卷筆刀的刀片從"單刃變雙刃"也是一項好的小發明.小小發明家在思考這個發明以前,算過一筆帳,發現卷筆刀耗費的鋼材真不少.為國家節 省鋼材的好思想推動着他去搞發明,終於提出了這個好建議.有許多小發明是十分感人的,其中,有的是為了幫助家長勞動,有的是為了減輕老師負擔,有的是為了殘廢人行動方便,有的是為了搞好環境衞生……這些發明雖小,卻閃耀着尊敬老人,
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