童話故事對生活折射式的反映可以給兒童最大的快樂。兒童網故事欄目給各位辣媽發佈最有趣的各種經典童話故事。聽故事往往比被動參與來得積極性高，讓寶寶知道故事情節的發展變化，，去感悟不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，讓兒童學到同情與反感。
兒童安徒生有愛故事:
我叫鼠鼠，今年讀三年級。媽媽一直希望我長大後成為一隻成功的鼠博士，在鼠界裏闖出一番名堂，把俗語“過街老鼠——人人喊打”改為“過街老鼠——人人誇獎”!可本鼠對學習一點都沒興趣。這不，今天又要上學了，真沒勁!
“叮鈴鈴……”老師晃着手中的鈴鐺，讓我們交作業。糟了!昨天考試考了個“鴨蛋”，不敢回家，正好肚子餓，一時衝動，把作業填進了肚子。怎麼辦?“鼠鼠，你的作業呢?”老師兇巴巴地盯着我。“老師，昨晚我被貓追，把作業丟了。”我可憐巴巴地看着老師。他還是把我訓了一頓，並記了小過。唉!真倒黴!
課堂上，老師教我們唱兒歌：“前無古人，後有來者……”我唱着唱着，不知不覺唱成了“前無老師，後有烤鴨……”結果……被老師擰着耳朵罰站去了。
罰站是件多麼無聊的事呀，我偷偷溜了出去，烤鴨和炸雞的味道把我引入了一所小房子。看着美味的食物，我口水“飛流直下三千尺”，不顧一切地衝過去，誰知“哐啷”一聲，一個小籠子把我困住了。
“誰來救救我啊!”我絕望地叫喊着。這時，旁邊出現了兩個男孩，其中一個男孩‘獰笑”道：“我們把它五馬分屍吧!”
五馬分屍?我的腳開始發軟了。另一個男孩認真地提議：‘要不!給我當實驗鼠，我要解剖。”
天哪，還是把我五馬分屍吧!
兩個男孩將我綁在十字架上，用雞毛逗我，弄得我“吱吱”大笑起來——要是不逃學就不會落得如此下場了，現在真是後悔莫及!這時，我忽然想起，對呀，我還有鋒利的牙齒。為了逃命，我不得不使出絕招——送他們每人一堆真誠的大便”。小男孩們“哇”一聲衝了出去。我趁機拼命咬斷繩子逃了出來。
剛到門口，一個男孩提着掃把就追上來。我見勢不妙，拔腿就跑，天無絕鼠之路，這時，面前出現了水管口，我一頭鑽了進去。男孩們還不肯罷休，拿長棍往水管裏捅。幸虧我跑得快，不然就命喪黃泉了!
順着水管，我“撲通”一聲掉出來，眼前是一塊碧綠的草地。我跑進草叢，簡直是橫衝直撞大逃亡。咦，前面那棵樹好熟悉啊，這不是上課的地方嗎?
“鼠鼠，你剛才去哪兒了?”我擺出超人的模樣，自豪地説：“我剛才去冒險了!”
“我剛才還經歷過生死劫難呢!小小年紀，整天胡思亂想!”老師又把我批評了一頓，全班鬨堂大笑。
“為什麼沒有人相信我呢?”我失望地歎了口氣。
“叮鈴鈴……”老師又晃晃手中的鈴鐺，放學嘍!咦，媽媽也來了?準是老師告的狀!不妙不妙，又要倒黴了!讓我想想，是繼續逃亡，還是迎接老媽的“竹筍炒肉”呢?
