多聽童話故事能對孩子的智力發展有明顯促進作用。本站為媽媽們發佈孩子們非常喜歡的童話故事。聽故事往往比被動參與來得積極性高，讓寶寶知道故事情節的發展變化，，去感悟、去體會初步感受和表現美的情趣，培養幼兒擁有道德判斷力。
4歲經典童話故事書全集:
草地上，一棵草上，停着一隻金龜子。它只有五隻腳。有一次它被一個孩子捉住，使勁掙扎，幸運地逃脱了，但丟了一隻腳。
它靜靜地趴着，在休息。剛才和它的同伴從很遠的地方飛到這裏，很累了。
一會兒，另一隻金龜子飛過來，停在了這隻金龜子身邊。哦，剛飛過來的這隻金龜子是健康的，有六隻腳。我們就分別叫它們“五腳”和“六腳”吧。
六腳的頭對着五腳的頭，它們在説什麼嗎?一會兒，它們飛起來，六腳在前，五腳在後，它們飛過草地，飛過一個池塘，落在了一叢野草莓上。
它們歡快地吃着甜甜的野草莓。
突然，兩隻手捂下來，一下把它們抓在了兩隻手掌裏。一個孩子對着他的夥伴叫起來：“我捉到了兩隻金龜子!”
兩隻金龜子，被孩子帶回家，裝進了一個玻璃瓶裏。
兩隻金龜子，緊緊地抱在一起。它們是在互相安慰互相鼓勵嗎?
一會兒，兩隻金龜子飛起來，在瓶裏左衝右突，尋找出口。
飛累了，它們停下來，落在瓶底。
一會兒，它們又飛起來……
可是，瓶子蓋着蓋子，蓋子上只有幾個針孔大的氣孔，如何能飛得出?兩隻金龜子飛了一個上午，最後仍只能卧在瓶底。
這時，孩子發現了其中的五腳：“這隻金龜子怎麼只有五隻腳?快死了吧?不要它。”
孩子打開蓋子，把一根小棒伸進瓶子，探向五腳。五腳抓住小棒，隨小棒一起出了瓶子。
一出瓶子，五腳就飛起來，從窗口飛了出去。
可是，一會兒，五腳又飛了回來。它飛到桌子上，繞着瓶子飛着。“怎麼又飛回來了?”孩子不解。
飛了一會兒，五腳停下來，趴在桌子上，隔着玻璃，看着瓶裏的六腳。
天暗下來了。五腳仍沒有飛走，仍隔着層玻璃守着六腳。
孩子明白了。
孩子打開瓶蓋，倒出了裏面的六腳。
兩隻金龜子向窗口飛去……
