童話故事是對生活幻想性的反映，它能夠讓寶寶百聽不厭。本站給各位辣媽整理孩子們喜歡的童話故事。不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，讓寶寶知道故事情節的發展變化，，去體會一段有趣而富有意義的故事，培養兒童學到同情與反感。
白天使:
一
“叮鈴鈴……”鬧鐘吵醒了我。我睜開眼睛，首先看到的是滿屋的陽光。哈，老天可真善解人意呀!
奔到衞生間，我一邊刷牙一邊口齒不清地哼着：“早晨好啊早啊好……”“安琪，你饒了我吧!我要被你唱出心臟病了!”爸爸在餐廳裏喊，“從明天開始，你就是中學生了，還這麼瘋瘋癲癲的。”“NO!”我大聲抗議，“今天我就要去報名了，所以，從今天起我就是中學生了。”
望着鏡子裏的我，圓溜溜的臉，挺直的鼻樑，還有那簇頑強地翹着的頭髮，我笑了。指着鏡子裏的自己的鼻尖，我細聲細氣地説：“就是你嗎?陸安琪，你這個樣子像中學生嗎?”“安琪、安琪——”爸爸又在催促。我連忙束好頭髮，跑進餐廳。
坐在椅子上，望着一桌豐盛的飯菜，我一邊歡呼一邊吃了起來。“慢點!”媽媽瞪了我一眼，“沒有一點女孩子的斯文。”我吐吐舌頭。
“聽着，安琪。”爸爸咬了一口麪包説，“上了中學，可得更加註意了。小心成績滑下來。”“另外，”媽媽補充道，“還得注意……”“男女同學之間的關係!”我不耐煩地接口，還歪着身子側着腦袋晃了晃。媽媽詫異地望着我：“你這是幹什麼?”“把你們的話倒出來一點。要不，我的耳朵就要被堵住了!”媽媽苦笑着搖了搖頭，爸爸用筷子輕輕敲了我一下。
二
匆匆結束了我的早餐，把昨天整理過幾遍的書包重新整理了一遍，打量着它，我側着頭微笑：“嗯，等我回來它一定是脹鼓鼓的了。”
“爸爸媽媽再見!”我擺擺手帶好房門。抬起頭來，望着燦爛的太陽、輕盈的白雲、嘰喳的小鳥，我微笑着。陽光、白雲、鳥兒呵，來分享我的喜悦吧!
蹦蹦跳跳走在路上，望着叫嚷的小販、匆匆的行人、忙碌的交通警，我歌唱着。小販、行人、警察呵，來分享我的喜悦吧!哼着“小小少年，很少煩惱”，我加快速度朝A中跑去。
“喂，前面那位女同胞，請等一等!”一個男高音在我身後響起。停住腳步，我扭頭看看四周，除我之外沒有別的“女同胞”了。是叫我嗎?我詫異地轉過身。一個年齡和我差不多的男孩兒跑了過來，手裏揚着一張紙片：“嗨，你的東西掉了。”“呀，是錄取通知書。”我敲了一下自己的腦袋，“真粗心。”
接過錄取通知書，我正想打量他，忽然想起了媽媽的後。我莫名其妙地臉紅了，居然連“謝謝”也忘了説就忙不迭地跑了。
我做夢也沒想到這個男孩子就是我的同班同學，而且是我中學史上的第一個同桌。
三
今天早晨，我到校很早，因為是開學第一天。
剛推開教室門，我聽見有人喊：“Hello，女同胞!”要命，是我那位同桌閣下。媽媽的話再次在我耳邊響起，我下意識地縮縮脖子。
把書包放在桌子上，我看看四周，居然只有我們兩個人。同時，我看見我的同桌正在勤勞地擦桌子。我好奇地問：“喂，你在幹什麼?勞動改造嗎?”“差不多。”他苦着臉，卻隱藏不住目光中閃爍着的狡黠。“爸爸説讓我給同學們留下個好印象，所以只好起了個大早跑來獻殷勤了。”他衝我做了個鬼臉，“哎，可別告訴別人啊!”這句話無疑表示他這麼做並不僅僅是為了“留個好印象”。我失笑了，他卻還在不明所以地叮囑着：“聽見沒有?”我“嗯”了一聲，轉身溜出教室。
四
第一節是英語課。對於這門新增的課程，我有一點新奇感。我那同桌也聽得全神貫注。
課上到一半，他站起來説：“嚴老師，您唸錯了，您把[feis]念成了[fis]。”嚴老師那掛在臉上的笑容僵持了幾秒鐘，而後消失了：“你，咳……你聽錯了吧!我……我，我念得明明是[feis]。”他怔住了，搔搔頭説：“嗯，可能是我聽錯了。老師，對不起。”
我看着繼續領讀英語革詞的嚴老師，悄悄對他説：“奇怪，我聽老師唸的是[fis]呀!”他睜大眼睛看我：“這是你第一次主動對我説話。”“哦?”為了掩飾我的臉紅，我又問，“你學過英語?”“爸爸逼我學了一年了。”我吐吐舌頭，暗叫慚愧。
“寧翔、陸安淇，注意聽講!”嚴老師敲了敲桌子。我再次吐吐舌頭，有點兒臉紅。
一下課，我就衝我的同桌——他的名字叫寧翔——大聲嚷起來：“都怪你!害得我頭天上課就挨老師批評。”“還怨我呢!”寧翔跳起來毫不示弱地喊叫，“是你先説話的，老師卻先點我的名字，這公平嗎?”我瞪着他，他瞪着我。最後，我不禁莞爾一笑，他也笑了。
我覺得有一股小溪緩緩流過我的心田，沖毀了我心中一堵厚厚的牆，媽媽的話，也被它衝到了九霄雲外。
五
儘管開學第一天我們就被老師點名批評，但是我們兩個的“真才實學”還是不能被埋沒的。不久，我被提拔為文娛委員，寧翔也成了學習委員。
時間過得好快，轉眼快到元旦了。學校要舉辦一個“詩歌朗誦比賽”，這個光榮而又艱鉅的任務自然而然地落到了我的頭上。
嚴老師剛下達“做好準備”的命令的第二天，我就找出了高爾基的《海燕》。放學後，我鑽進了學校附近的小樹林。
找了個僻靜的地方，我席地而坐，翻開書，大聲朗讀起來：“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲………“唉!”我歎息道，“這該死的《海燕》，怎麼這麼長!總是背不會。”“像你這種背法，能背會才怪!”隨着話音，寧翔從一棵樹後探出頭來。“什麼!你，你敢跟蹤我!”一句話説完，我的臉驟然發燙。“什麼?跟蹤你?”寧翔一蹦三尺高，“這本來就是我背英語的地方。”我揚起下巴，想從他臉上找出説謊的痕跡，可是他那清亮眸子裏閃爍的光是不容我懷疑的。我自我安慰地“哼”了一聲，繼續我的背誦。
“喂，你這一句讀錯了。”寧翔不知趣地又插嘴。“錯了?怎麼錯了?”我不服氣地問。“略，這句‘轟隆隆的雷聲就把他們嚇壞了’讀時聲調應該越來越低，而你卻讀得越來越高了。”我揚起下巴，想找茬不接受他的進諫，但細思量他這話不但不錯，反而“對極了”。於是，我不作聲了。
“寧翔，你看這一句該怎麼讀?”我開始納諫了。他瞅着我笑了，黑亮的眼睛裏露出抑制不住的得意：“這就對了，要接受別人的意見嘛!”我瞪起了眼睛：“哼，尾巴翹上天了!”他吐了吐舌頭。
比賽的那一天。
“下面由一(4)班陸安琪同學朗誦，題目是《海燕》。”我忐忑不安地走上講台。儘管昨天練習時，寧翔一再告誡：“勇敢是成功的一半。”並傳授了萬一背錯時的補救方法，但我還是慌得不行。看見台下黑壓壓的一片，我的腿直抽筋。站在話筒前，我瞥見寧翔衝我扮鬼臉。雖然看不到他的眼睛，但我仍能想象到他的目光。我莫名其妙地鎮靜了下來，開始我的朗誦。
“雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼叫……把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫……”背到這兒，我卡殼了。下面是什麼?我急得直冒汗。裝着調整情緒，我把求助的目光投到台下。馬上，我看到寧翔指手畫腳地衝我做口型。靈感飛回我身邊，我又接着背下去：“海燕叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電……”
“現在宣佈比賽結果：第一名，一(4)班，陸安琪……”報幕員話音剛落，我們班的同學就歡呼起來。我和寧翔更是激動，都蹦了起來。我看見寧翔眉飛色舞地衝我揮拳頭。
夜深了，我仍毫無睡意地坐在台燈下，望着面前的日記本——這是詩歌比賽發的獎品。我想，嗨，把它送給寧翔，但總鼓不起寫贈言的勇氣。捶一下腦袋，好不容易提起筆在日記本上寫下：日記本也有你的一半。寫完，趕快扔下筆鑽進被窩。因為我的臉又在發燙了。
六
早晨，我到校很早，只想偷偷地“處理”掉日記本，沒想到寧翔還是捷足先登了。我正在思考怎樣脱手，同學們陸陸續續到了。我心中暗暗着急，有些慌了。
這時，寧翔從書包裏掏出一樣東西放在我面前，仍舊操着他的男高音生怕別人不知道似的説：“嗨，給你!”一瞟之下，我看見那是張賀年卡。我暗暗掃了掃四周，覺得別人似乎都在注意我。我悄悄抬起頭，接觸到寧翔的眸子，那樣清亮，那樣真摯。我挺直了脊背，堂而皇之地接過。看那畫面：一個漂亮可愛的白天使，揚起它那小巧的翅膀，帶着一個恬靜甜蜜的笑，仁立在縹緲的、白色輕紗般的薄霧中。“哇!好棒!”我叫道，忘記了顧忌。寧翔笑了：“我就知道你會喜歡。”我斜睨了他一眼，哼了一聲：“你知道，你怎麼什麼都知道!”
掏出日記本，我大大方方地遞給他。他看了贈言，笑了。我也笑了。
我又一次覺得，有一股小溪潺潺地流過我的心田。它是那樣清醇，那樣甘甜，那樣純淨。我終於明白了，這股小溪的名字叫——友誼。
“哇，陸安琪!”後面的方眉在大呼小叫：“多棒的賀年卡!”一時，我有一種想把賀年卡收起來的衝動。但一想起寧翔那深邃而清亮的眸子，我不怕了，把賀年卡遞給方眉：“怎麼樣，漂亮嗎?”
方眉把賀牢卡抓在手裏翻來弄去，還嚷嚷着：“真漂亮啊!程黛竹、於雅……你們快來看，多美的白天使!”一下子稀哩嘩啦圍上來一大羣女同學，一個個像發現新大陸似的嘰嘰喳喳，像沒見過賀年卡。
“安琪，在哪兒買的?真漂亮!”
“安琪，送給我好不好?”
“不好!”方眉在怪叫，“你也不瞧瞧，這是人家學習委員贈的哪!能給你嗎?”
這是什麼話!我皺了皺眉。幸好上課鈴響了，及時地幫我解了圍。
七
次日早晨，一來到學校，我就覺得氣氛不對。幾個女同學本來是圍在一起，嘰嘰喳喳説着什麼，見了我，一下住了嘴，一個個衝我撇撇嘴，輕蔑地笑着。特別是方眉，擠眉弄眼，不懷好意的，那樣子就像她連着五次考試得了全班第一名似的。
“安琪，昨天你剛走嚴老師就來找你。嚴老師讓你今天一來就到她的辦公室去。”程黛竹説着，還好心地加了一句，“嚴老師看起來很生氣，你要小心點啊!”我感激地點點頭扔下書包。方眉怪聲怪氣地説：“寧翔已經被老師叫走了!”“哈哈……”一陣大笑，其中還夾着方眉的尖叫與幾個男生的口哨。我哼了一聲，輕蔑和怒意在我心中擴大。
推開辦公室門，我看見嚴老師堅目橫眉地坐在那裏，用一枝筆敲着桌子。寧翔站在她對面，雙手插進褲兜，正望着窗外。
看見我進來，嚴老師“嚯”地站起來：“好，陸安琪，你來的正好!把寧翔送給你的東西給我拿出來!”我抬起頭揚揚眉毛，我受不了這種審訊犯人似的口氣與神態。“忘家了。”我淡淡地説。“忘家了?”嚴老師冷笑一聲，“好，那你説説上面寫了些什麼?”“沒什麼!”我理直氣壯地回答。
嚴老師一拍桌子，大聲説：“你給我放老實點兒!別以為我不知道!哼，小小年紀，就互相贈送信物，像什麼話!寧翔，你倒挺關心她呵，她得了個第一名，你高興得……”“老師!”寧翔沉沉地喊。他的聲音並不高，卻帶着一種不可言喻的威嚴。嚴老師陡然停住了。
寧翔從窗外調回目光。我看見他的大眼睛裏，燒灼着一絲被人誤解的痛苦，跳躍着一種無法訴説的憤怒：“請您不要妄下斷語!請您不要侮辱我們的人格!您不瞭解我們!您根本就不知道，男女同學之間並不都是你説的那種關係!還有一種更真摯更純潔的東西!”
我愕然了。沒想到寧翔這麼善於辭令。看得出嚴老師也很詫異。沒等她回味過來，寧翔已經跑出了辦公室。我望着老師，説了句深奧的連自己都不懂的話：“老師，您錯了!”説完，我也跑了出去。
回到家裏，我把自己關在房間裏。嚴老師的話語，同學們的神態，方眉的怪叫……又在我眼前閃現。我歎了口氣。誰理解我?我好渴望好需要理解呀!
電鈴響了，我聽見媽媽匆忙地去開門：“您是……”“我姓嚴，是陸安琪的班主任。”“噢，是嚴老師，請進，快請進!”
媽媽和嚴老師説了些什麼，隨着，我聽媽媽説：“是嘛!安琪她，怎麼這麼不像話!”接着，就聽媽媽提高聲音喊：“安琪，你給我出來!”
我咬了咬嘴脣，再次歎了口氣。望望窗外，天陰下來了，快下雨了。我想。
一陣風吹起，擺在桌上的白天使賀年卡跳動了幾下，終於被風捲走了。我很少哭過，但此刻，我流淚了。我失去了老師的信任，失去了同學們的崇拜，失去了媽媽的寵愛，而今，我又失去了我最最心愛的白天使。
