童話故事是一種有色彩有節奏的意境美，它能夠有助於提高孩子的理解力。兒童網故事欄目給有寶寶的童鞋發佈孩子們喜歡的童話故事，把自身融入故事情節中，在潛移默化中，良好表現故事的主人公，讓寶寶讓寶寶持之以恆的精神。
躺在玫瑰花裏的星星:
哎喲喲，玫瑰花會唱歌嗎?讓我告訴你，如果你有運氣的話，那也不是不可能的事兒。不過，眼下，你還得聽聽幸運的晶晶的故事吧。
在一朵很大很圓的玫瑰花裏，有一顆清澈的露珠兒。那露珠很特別，因為她是一顆淘氣、頑皮的星星，名字叫晶晶。玫瑰花的輩分呢，可以被稱作姑姑了。晶晶纏着姑姑：給我講一個故事吧?姑姑笑笑説：你呀你，我的故事全部講完了。每天晚上，我都給你講呀講，瞧，終於被你掏空了。晶晶説：我不信我不信。姑姑説：我什麼時候騙過你呢?
晶晶眨着眼睛，想了好長一會兒，這才不情願地點了點頭。
玫瑰姑姑着急地説：晶晶，快回家吧。你看，夜已經很深了。晶晶搖頭：不不不，不嘛。姑姑説：天黑了，鳥兒歸巢，孩子回家，你也該動身了。晶晶説：我可是一顆星星，我不在乎。
玫瑰姑姑説：哎，小傢伙，你説吧，怎樣才能讓你動身回家?晶晶想啊想，最後她笑嘻嘻地説：姑姑，你給我唱支歌吧!玫瑰姑姑的臉紅了，晶晶看不出來。玫瑰姑姑連忙説：不行不行，我從不會唱歌。再説，我年紀大了，從頭學不容易着咧。我像你這麼小的時候，就因為怕羞，至今還不會唱一支完整的歌呢。晶晶説：那，今夜我不走了，反正你得答應我，不然，我還會幹出一些蠢事的。
玫瑰姑姑被嚇了一跳：哎喲，別別別，讓姑姑好好地想想。晶晶説：哈，別想啦，現在開始。玫瑰姑姑説：你等等，我得向一位歌唱家請教。
玫瑰努力彎下腰，沒有風，她蹲下身子總是很吃力的，玫瑰輕輕地説：蟋蟀先生，蟋蜱先生，請醒酲。蟋蟀和玫瑰是鄰居，他剛剛參加一個演唱會回來，正在夢中，被玫瑰喊醒了。蟋蟀打了個呵欠，呵欠悦耳動聽，像個美麗的音符。蟋蟀説：唔，玫瑰小姐，有事兒嗎?玫瑰羞澀地説：你能教我唱支歌兒嗎?蟋蚌興奮地説：嘿，太樂意了。我教你《天上的星星亮晶晶》吧!
蟋蟀拉長腔調，儘量把音往高處調：天——
玫瑰的聲音那麼小，而且是往下滑：天——
蟋蟀説：向上向上向上。
玫瑰總是向下向下向下。
晶晶站在旁邊，她根本不喜歡穿着燕尾服的蟋蟀先生，她認為蟋蟀的聲音難聽極了。
蟋絆説：真笨，我還沒有帶過一個像你這樣笨的學生，簡直丟我的臉。晶晶伏在玫瑰耳邊説：姑姑，這傢伙哪兒有臉?小丑似的!。玫瑰瞪了她一眼：噓，不許胡説，蟋蟀是受人尊敬、受人歡迎的歌唱家哩。
——請注意，集中精力，唱歌時要專心，不能三心二意。蟋蟀生氣了。
——天上的星星亮晶晶。
蟋蟀一個音一個音地教玫瑰。他拿着一根細細的草莖，搖頭晃腦地比劃。
蟋蟀説：你讓我很失望，你根本沒有音樂細胞，成不了歌唱家。算啦，你自己練去吧。
蟋蟀折斷了指揮棒，他拒絕再教了。
玫瑰委屈地、小聲地説：我不想成為一名歌唱家，我只想給晶晶唱一支歌。蟋蟀早已用一片葉子——他的輕柔的被子——蒙上了腦袋。
玫瑰姑姑對晶晶説：你聽見了，也看見了，姑姑實在唱不了歌兒。
晶晶説：姑姑，挺好，我愛聽。你唱吧!
玫瑰歎了一口氣。她開始小聲唱，後來大聲唱了。夜晚的空氣中飄滿了她的歌聲，順着那些芬芳的味道，你就能找到會唱歌的玫瑰花兒。
晶晶拍着小手：太好啦，太好啦。
蟋蟀先生掀開樹葉，興沖沖地説：喂，玫瑰小姐，我傲了一個很奇怪、很美麗的夢，我夢見你在唱歌，歌聲甜蜜動人。
玫瑰説：謝謝你!
蟋蟀説：可惜呀可惜，這不是現實。得了，再見。他又鑽到了樹葉下面。
玫瑰和晶品笑了，她們笑得很開心。
——天上的星星亮晶晶。
晶晶在天快亮的時候，躺在玫瑰的臂彎裏睡着了。她説，這歌聲一定給我帶來一個美麗的夢，我可不想把這些幸福白白地灑在回家的路上。玫瑰姑姑心地善良，她不忍心拒絕晶晶的要求，因此她允許晶晶留下過夜。
天亮了，人們路過玫瑰花叢時，只看見了那粒碩大的露珠。他們根本無法想象，那是一顆星星，她的名字叫晶晶。玫瑰的歌聲呢，他們更是聽不到啦。
