想象豐富的經典童書能鍛鍊孩子的理解力。兒童網給辣媽辣爸們整理寶寶們特別喜歡的童話故事，不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，讓寶寶成為故事的編撰者、演講者，良好表現高山、樹林、小溪等空間變化，培養幼兒學習價值觀。
便便是個好東西:
一頭老黃牛走過，留下了三堆牛便便。便便的味道引來了兩隻屎殼郎。
屎殼郎決定把家就安在便便不遠處。他們用鋸齒一樣的嘴巴和手腳奮力地挖着。
很快，他們挖出了一條長長的通道，這就是他們的新家。他們當然沒有忘了在家裏造一個專門用來儲藏食物的倉庫。
“我們開始做便便蛋糕吧!”屎殼郎將便便先分成小塊，再做成小球的形狀。
很快，牛便便就被做成了一個個球形的便便蛋糕。
便便蛋糕圓得好像是機器做出來的。
他們要將這些便便蛋糕運到家裏。
屎殼郎站在便便蛋糕的一邊，用前面的兩隻手推起來;另一隻屎殼郎站在便便蛋糕的另一邊，用兩隻後腳推起來了。“一二，一二，用力推啊!”
兩隻屎殼郎不怕困難，把所有的便便蛋糕都運到了新家裏。
這些便便蛋糕，也是屎殼郎寶寶的小房子。屎殼郎媽媽先在便便蛋糕上做一個沒有房頂的小窩，將寶寶生在小窩裏，然後由屎殼郎爸爸再把房頂蓋好。寶寶來到這個世上是不用擔心捱餓的，因為他的小房子就是用美味的食物做的。
你瞧，屎殼郎也有他們的幸福。
1.家長可先與孩子一起收集屎殼郎的資料，讓孩子對它有個初步的瞭解，以便在閲讀故事時理解內容與情節。
2.家長可以讓孩子先讀圖，自由發揮講述。然後和孩子共同來“讀圖”，幫助幼兒積累豐富有益的語言經驗，如屎殼郎一系列的動作等等：另一方而從科學的角度幫助孩解屎殼郎的生活習性及便便的妙用。
3.觸動孩子心靈的教育是最好的教育。家長要與孩子共同細細品味故事中藴含的人格教育情感，鼓勵孩子學習屎殼郎做事努力、不怕困難，持之以恆的精神;還可以引發孩子討論：屎殼郎的幸福是什麼?自己的幸福又是什麼?
聽完故事，孩子一定會意猶未盡，家長可以啟發孩子充分想象，來畫一幅“屎殼郎幸福的一家”，讓孩子享受創作的樂趣。
