美育也是一種心理治療的形式，充滿童真童趣的塗鴉符號，遠遠比“畫得像”有意義，家長在兒童藝術創作的過程中，更要以孩子為主體培養孩子的個性化思維。
繪畫對於孩子來説應該説是種天然的技能.那些稚氣十足的顏色，能充分培養寶寶們的想想思維 。
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